Дитині важко після тривог: що можуть зробити батьки й школа
Як домовитися про навчання після важкої ночі, підтримати дитину під час перерв і не вимагати від неї «зібратися».
14.09.2026 · 6 джерелНапрям роботи
Ментальне здоров’я в школах
Публікуємо практичні огляди для батьків і вчителів: як підтримати дитину, коли тривоги, недосипання й перерви в уроках ускладнюють навчання. Це освітні матеріали, а не лікувальна програма.
Поточний стан: Освітні матеріали опубліковані. Окрема програма співпраці зі школами готується. Психоемоційна безпека підтримує нашу основну місію: допомагати підліткам досліджувати професії без тиску.
Дослідження та практичні огляди
Вибір професії та підтримка під час війни: дані, безпечні завдання й домовленості для родин і шкіл.
Наш підхід
Як готуємо співпрацю зі школами
Ми працюємо з темою психоемоційної безпеки як зі спільною відповідальністю учнів, батьків, педагогів, психологічної служби й керівництва закладу. У фокусі - профілактика, раннє помічання труднощів, зрозуміла взаємодія та посилення ресурсності дорослих.
Напрям не замінює медичну чи психотерапевтичну допомогу. Його завдання - допомогти школі вибудовувати уважні процеси, знати межі своєї компетенції та своєчасно залучати профільних фахівців.
Компоненти
Питання для майбутньої програми
Безпека дитини
Практики, що допомагають помічати емоційні труднощі, створювати безпечний діалог і реагувати без стигми.
Стійкість педагога
Навчання, взаємопідтримка й інструменти, які допомагають освітянам зберігати ресурсність у складних обставинах.
Довіра родини
Зрозуміла комунікація з батьками та спільні дії, коли дитині потрібна додаткова увага або підтримка.
Кризова готовність
Заздалегідь узгоджені алгоритми взаємодії школи з психологами, родинами та профільними службами.
Співпраця
Для шкіл, громад і партнерів
Опишіть коротко ваш контекст, кого хочете залучити та яке питання потребує уваги.